首页 |

您的当前位置:所有文章走进凤光学校规划
凤光小学2011---2016年发展规划

   2014/6/24 10:15:00     发布者:刘思胜



           凤光小学2011---2016年发展规划

                                20123 

一、指导思想

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011---2020)》提出“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的总体战略目标,罗湖区2011年春季教育工作会议提出“实施素质教育,促进师生健康发展,创设全国教育发展特色示范区”的构想,这些文件和会议精神拉开了新时期教育改革与发展的序幕。在这种教育发展势头日趋迅猛、教育特色日趋鲜明的大背景下,如何尽快融入时代潮流,发挥自身优势,谱写凤光小学发展新篇章,就成为我们必须认真思考的问题。凤光小学已有21年历史,经过几代师生的艰苦努力,学校从一所地处偏远的薄弱学校发展成为具有一定规模和特色的省一级学校,得到社会广泛赞誉。但成绩只能代表过去,党和人民对我们提出了更高的要求,我们必须认真总结经验,深刻反省得失,广泛学习借鉴,大力改革创新,才能跟上时代的步伐。因此,我校在进行深入细致的调查、问卷、研究的基础上,结合学校条件与特点,制定出五年发展规划。

我们坚持“脚踏实地,做最好的自我”的办学理念,以“健康、和谐、胜任、愉快”为愿景,以培养“五好特长”的现代国际化都市合格公民为目标,遵从“关注细节,提升自我”的校训,营造“信任、尊重、包容、合作”的校风,践行“学会倾听,超越自我”的教风,倡导“博学善思,学以致用”的学风,力争五年内将学校办成在罗湖区西北片区有一定影响力的优质标杆学校。

 

二、现状分析

(一)学校现状

基本情况——学校创办于1990年,占地面积13338平方米,校舍建筑面积10154平方米,现有30个班,学生1614人,在职在编教职工82人,平均年龄41岁。学校2003年被评为“深圳市一级学校”、“深圳市园林式花园式达标单位”,并获得“办学效益奖”,2005年被评为“广东省一级学校”、“广东省绿色学校”、“深圳市健康促进学校铜牌学校”,2007年被评为“深圳市依法治校示范校”。

主要优势——首先是教师队伍相对稳定,流动较少。据统计,在学校工作十年以上的教师多达43人,占在职在编教师的52.4%,这说明大多数教师对学校有归属感,安心工作,这是学校发展的潜在动力;其次,体艺教学和德育工作有一定优势;再次,学校文化建设方面形成一定特色。这些优势的存在对于学校进一步开展素质教育打下了良好的基础。

存在问题——主要有:语文、数学、英语教学基础薄弱,成绩不理想,最近两年参加区调考,三科平均成绩都低于区平均线,有的学科差距还相当大。这自然与生源有直接关系,但也与近期出现的一些教师职业倦怠现象有关。受大环境影响,一些教师缺乏钻研教育教学的积极性,教学观念与方法没有与时俱进,在一定程度上迟滞了学校整体办学水平的提高;其次,社会关注度不高。作为一所比较偏僻、而且是以非户籍学生为主的学校,家长的期待、社会的关注以及教育行政部门的扶持力度还不是很大,导致学校的发展缺乏相应的内在与外在动力;再次,学校硬件设施比较落后。学校建成于1990年,20095月,校舍被检测为“亟待加固”等级。老旧的校舍不仅有一定安全隐患,与特区现代化学校的反差也很大,各种教育教学设施比较陈旧,半数以上的电教设备已不能正常使用;最后,班额过大,平均每班53.8人,不利于学生的正常学习和健康成长。

(二)学生及家长现状

全校1614名学生中,近80%的学生为外来工子女,家庭经济文化背景不理想,学生学习与成长的条件受到一定限制。据统计,学生父母有大专以上学历(以其中一人为准)的仅为488人,仅占30.2%,高中学历(含中专)637人,而初中以下学历多达487人,也占30.2%。同时,还有212人的家长无固定工作。家庭经济文化水平普遍较低,家庭教育的成效自然就不高,而家庭的教育影响作用是学生成长不可缺少的三要素之一(另两个要素是学校和社会)。

学生的优势主要表现在体育和德育方面。调查问卷显示,32%的学生表示自己在体育方面有优势。目前,学生总体体能素质较好,参加体育运动的积极性较高。近几年,学生参加市、区的体育比赛,获得良好的成绩。在20002011年罗湖区中小学田径运动会上,学校蝉联小学甲组总分第一。最近三年在罗湖区小学体育成绩检测,学校平均分均居罗湖区前列。同时,学校还是市里的体操标兵学校;另外,从整体来说,学生比较淳朴、善良,基本养成了尊敬教师、文明有礼、热爱劳动、保护环境的良好行为习惯

学生家长对学校的关注度较高,对学校的发展也寄予一定期望。调查问卷显示,59.6%的家长对学校表示满意,54.3%的家长认为教师工作责任心很强,66%的家长为孩子在凤光小学读书而自豪,60.6%的家长认为学校目前整体水平处于全区中等。在问到学校经过五年努力是否可以办成罗湖名校时,45.7%给予肯定的回答,48.9%表示说不定,只有5.3%认为不可能。

(三)综合评估

综合以上分析,可以对学校现状做出以下评估:

1.学校目前整体办学质量(包括学科教学成绩、教育教学设施、学校文化建设)处于全区中下水平;教师热爱教育,责任心强,但专业发展的动力有待加强;生源较差,家长文化素质较低,学科成绩大幅提高的可能性不大。

2.学校目前最迫切的任务是,根据学校实际理清办学思路,树立办学理念,明确办学目标,激发教师工作热情,增强教师信心,挖掘师生潜能,狠抓教育常规管理并使之规范化、精细化,力争教育教学水平有所提高。

3.可以形成优势与特色的是体艺和德育,要认真总结经验,广泛学习借鉴,研究新的教育教学方法,力争在原有基础上有所突破,借此可以推动学校整体水平上台阶。

4.经过五年努力,学校综合办学质量可以达到全区中等偏上水平。

 

三、发展目标

(一)学校发展目标

1.学校管理——建设业务素质高、工作能力强、有亲和力与号召力的领导班子;完善管理制度,做到管理规范、精细、高效;学校综合办学质量达到全区中等水平。

2.办学特色——强化体育教学特色,抓好田径、广播操、跳绳等优势项目,总体水平居全区前列;加强学生行为习惯教育,建设良好的校风、学风,让学生成为在社区内被认可、受赞誉的小公民。

3.学校文化——建设优美的校园环境,完善教育教学设施;继续开展国学教育并扩大其影响,使其成为学校的品牌,为学生健康发展创造更加良好的条件。

4.学科教学——改革教学方法,提高教学效益,消除薄弱环节,使教学整体质量处于全区平均线以上水平。

5.教育科研——结合教学实际,开展教研教改,力争有两个区级以上的课题结题并出成果。

(二)学生发展目标

1.学业发展——有浓厚的学习兴趣,有充分的自信心,学习潜能得到激发;学科学习成绩有明显进步,学科之间保持大致平衡;能以良好表现顺利毕业,并争取有毕业生考上市级名校。

2.身心发展——有健康的身体素质和心理素质,有较强的抗挫折能力;平安学习,健康成长,不出现重大人身安全事故。

3.人格发展——有良好的行为习惯,文明礼貌,诚实守信、遵纪守法;有良好的合作精神,能适应集体生活;孝敬父母,尊敬老师,团结同学;树立正确的价值观,明辨是非。

4.特长发展——每个学生都能在音乐、体育、美术、书法、小制作、写作、朗诵等方面有一样以上的爱好或特长,多数学生能在擅长的领域取得校级以上的奖励。

(三)教师发展目标

1.专业发展——教育教学水平有较大提高,教学成绩有较大幅度提高;教育理论水平和论文写作水平有一定提高,45岁以下教师60%在区级以上专业报刊发表论文或获得区级以上教育教学奖励;科研教改能力得到增强,45岁以下教师100%参与课题研究与实验,25%成为教学、教改骨干,并有人取得区级以上学科带头人或中青年骨干教师称号;大部分教师形成自己的教学特色。

2.情感发展——热爱教育,热爱学生,有为教育作无私奉献的精神;有良好的精神状态和工作责任心,有和学校荣辱与共的归属感和家园感,对学校的前途充满信心;与同事建立和谐融洽的合作关系,能感受集体的氛围,运用集体的力量;善于与家长和社会沟通,共同探讨教育方法与策略;保持健康的身体,不出现重大疾病。

 

四、发展措施

(一)2011——2012学年度

【学校管理】

1.转变思想观念和管理方法,实行规范化、精细化、常态化管理。

2.转变工作作风,严肃工作纪律,提高工作效益。行政干部严于律己,以身作则,当好群众的领头羊;教职工敬业爱岗,教书育人,严格履行自己的岗位职责。

3.召开年度教师代表大会,审议学校发展规划和有关管理制度修正案。

4.重新制定学校“办学理念”、“办学目标”“校训”、“校风”、“校规”等,力求思路清晰,寓意深刻,简洁明了,既能体现新时期学校办学思路和发展目标,又能为教师、学生、家长和社会所理解与掌握;整理、修订、完善学校现有管理制度,使之符合学校当前实际和社会需求。

5.建立“学校大事记”,详细记录学校重要活动。

6.处理好学校与周边社区、单位以及辖区民警的关系,建立和谐育人的大平台。

7.加强家校合作,办好家长学校,每学期召开一次家长会和一次家长委员会会议。

【队伍建设】

1.举办教育教学专题讲座,转变教师的教育观念,明确专业发展目标,树立专业发展信心。

2.激励45岁以下教师参加各层次学历培训,提高学历水平。

3.树立团结互助、真诚合作的良好风气,增强教师队伍的凝聚力。

4.选拔校级中青年骨干教师。

【教育教学】

1.全面总结过去,肯定优势,寻找不足,确定今后发展方向。

2.采取“走出去、请进来”等办法,开展学习研讨活动,促进课题教学水平的提高。

3.开设“高效课堂、减负提质”课改系列讲座,拟定课改方案,展开实践活动。

4.鼓励教师参加各级学科竞赛,争取良好成绩。

5.开展“教学开放日”活动,请家长参与、观摩教学活动,体现学校教育,感受孩子成长,欣赏孩子成绩,增进对学校的了解,增强对孩子成才的信心。

【教育科研】

1.整理现有科研项目,收集、完善各种资料。

2、设立“青年教师专业发展研究”课题。

 

【后勤工作】

1、更新学校厨房设备,更换所有教室防盗门。

2、置换05-06年购买的教师电脑。

 

(二)2012——2013学年度

【学校管理】

1.继续完善各项规章制度,并使之得到贯彻落实;学校办学理念深入人心。

2.聘请市区级专家、名师作为学校顾问,不定期请他们来学校指导。

3.建设好学校宣传小组,加大新闻宣传报道、校园文化设计、网站建设等学校工作力度。

4.重新设计学校的文化建设,净化、美化校园,营造文化氛围。

5.加强环境教育、健康教育,为创建“健康促进学校”银牌学校打好基础。

【队伍建设】

1.开展以校本培训为主要平台的教师业务培训,丰富培训内容(师德培训、教学基本功培训、教育理论培训、现代教育技术培训、科研教改培训),转变教育观念,把握新课程的本质要求,自觉实施素质教育;将校本培训情况纳入教师年度考核。

2.所有45岁以下专科学历教师报名参加本科学历培训,鼓励教师参加硕士以上学历培训,学校提供一定经费资助。

3.启动“骨干教师工作室”活动,先成立语文、艺体、班主任工作室。制定工作方案,以课题研究、名师示范、案例诊断、名师带徒为主要内容,开展活动。

4.教师制定“个人发展计划”,明确发展目标与措施。

5.建立“教师专业发展档案”,详细记录教师成功、不足、心得、创新等每一个件对专业发展有影响的事。

6.提倡教学反思,共享教育资源,探索教学新方法。

7.举行青年教师拜师活动,新老教师结对帮扶,共同提高。

8.修订、完善教师业绩考核制度,充分激发教师专业发展的活力与灵感。

【教育教学】

1.第一学期举办“教学开放日”活动,所有学科、所有年级参加,面向全社会开放。

2.第二学期举办第一届“凤光杯”教师教学擂台赛,内容包括讲课、说课、评课。全体教师参加,提高教师参与意识、竞争意识和教学创新意识。

3.定期开展集体备课活动,共同分析教材,研究教法,总结经验。

4.语文、数学、英语三科参加区调考,综合成绩稳步提升,体育调考成绩保持全区前列。

5.举行一年级新生入学训练,使他们了解学校情况,掌握基本礼仪规范,帮助新生尽快适应小学生活。

6.举办“礼仪教育周”活动,围绕某个主题进行集中训练,培养学生良好的行为习惯。

7.开展兴趣小组活动,学生按照自己的兴趣爱好选择参加不同项目活动,为学生提供发展特长的平台。

8.加强心理健康教育,每个教师承担起教育职责,为学生解除学习、生活中的困惑,促进学生健康发展。

9.开展“同伴互助”活动,同班同学之间、同年级学生之间以及不同年级学生之间,互相结成伙伴,在学习、活动、生活中,互相帮助,共同提高。

10.加强安全教育,切实保证学生不受到重大人身伤害。

11.开展“凤光之星”优秀学生评选活动,树立模范,宣传典型,推动全体学生奋发向上。

12.继续开展“国学教育”的实践与研究,在行为习惯培养和课堂教学中渗透优秀传统文化思想精华。

【教育科研】

1.成立“教育科研小组”,制定科研方案及有关章程,规范科研工作,提高科研效益。

2.整理学校现有科研实验项目,建立与完善科研档案。

3.继续做好现有课题,进行中期检查与评估。

4.在体艺和德育等方面,设立12项研究课题,深入探讨教育教学新方法,突出特色。争取获得区级以上立项。

【后勤工作】

1、按上级的布置安排,加固翻新教学楼和单身宿舍。

2、置换07年购买的教师电脑。

 

(三)2013——2014学年度

【学校管理】

1.进一步完善学校管理制度,做到管理的精细化、规范化和人性化。

2.召开家长委员会和教师代表大会,认真审议学校规划实行情况,及时作出相应修整。

3.开展调研(包括问卷、座谈、走访等多种形式),科学评估学校发展规划执行情况。

4.进一步绿化美化校园环境,学校面貌有较大改观。

5.举办教师、家长联谊活动,增进学校、家长之间的了解和友谊,凝聚成推动学校进步的合力。

【队伍建设】

1.继续组织教师参加学历培训。

2.继续开展“骨干教师工作室”、“结对帮扶”、集体备课等活动。

3.对照教师个人发展计划和教师专业发展档案,进行年度教育业绩总结、考核与奖励,进一步提高教师专业发展的积极性。

4.建立“教师健美俱乐部”,组织教师开展包括健身、美容、礼仪、家政、交际、心理健康等多项内容的学习与训练,建设健康、高雅、文明的教师队伍。

5.建立“教师读书沙龙”,开展丰富多彩的教师读书活动。

6.聘请专家为教师举办教育教学讲座和文化讲座各一次。

7.分期分批组织教师外出开展教育教学交流活动。

8.举办教师教学基本功大赛,内容包括书写、演说、解题等。

【教育教学】

1.继续开展“凤光杯”教育教学擂台赛和“教学开放日”活动,进一步营造教学竞争氛围,提高教学水平。

2.参加区调考,语文、数学、英语中至少一科达到区平均分,体育保持全区前列水平。

3.加强体艺教育,强化田径、跳绳等专业队伍训练,突出特色,争取在市级以上比赛中获奖。

4.开展学生才艺展示活动,进一步推动学生特长发展。

5.继续开展“礼仪教育周”活动和新生入学训练,强化常规教育,培养和巩固学生良好的行为习惯。

6.继续开展“阳光少年”活动,强化心理健康教育和校外合作实践,形成一定特色。

7.开展“阳光少年”活动和课外小组合作实践活动。

【教育科研】

1.继续搞好原有课题研究实验,进行中期评估。

2.表彰教育科研积极分子。

3.争取主持一次区级以上的教育科研活动。

【后勤工作】

1、按上级布置安排,继续加固翻新教学楼,完善各项设施。

2、置换08年购买的教师电脑。

3、配置学生多媒体阅览室。

 

(四)2014——2015学年度

【学校管理】

1.进一步完善学校管理制度,形成学校精细化、规范化、人性化的管理特色。

2.开展调研,评估《五年发展规划》执行情况,收集师生和社会的意见,加快《规划》实施步伐,确保实现既定目标。

3.完善家长委员会制度,在全区推广家校合作经验。

4.加强校园文化建设,鼓励个性化的班级文化;举行班级文化评比活动。

5.加大宣传工作力度,扩大学校在社会的影响力;评选优秀宣传员和通讯员。

6.编篡学校画册,挖掘学校历史文化,丰富展出内容,充分展示学校发展历史和成果。

【队伍建设】

1.继续开展“骨干教师工作室”、“结对帮扶”、集体备课等活动。

2.继续加强教师学历培训,45岁以下教师本科率达90%

3.对教师专业发展成果进行中期评估,评选“专业发展能手”,对三年内教育教学水平有明显提高的教师给予奖励;设立“凤光读书奖章”,奖励勤奋读书写作的教师。

4.继续发挥“青年教师专业发展研究会”的推动作用,总结名师经验,出版相关经验文集。

5.举办专业讲座和文化讲座各一次。

6.继续开展“教师健美俱乐部”活动,进一步增强教师健康意识,提高健康水平和健美素质。

7.评选“凤光小学十佳园丁”,作为25周年校庆活动之一。

 

【教育教学】

1.继续开展“凤光杯”教育教学擂台赛和“教学开放日”活动,促进教学水平提高。

2.参加区调考,语文、数学、英语中至少一科达到区平均线,体育保持全区前列。

3.继续开展“礼仪教育周”、新生入学训练,以此为抓手,帮助学生形成良好的行为习惯;实现学生面貌较大转变,塑造学校新形象。

4.继续开展“阳光少年”和校外合作实践活动,拓宽活动空间,课堂内外相结合,学校内外相结合,创建没有围墙的学生成长大舞台。

5.开展“我能行”学生才艺(特长)验收活动,对有突出特长的学生颁发奖章。

6.继续开展“国学教育”,请专家举办一次国学讲座。

【教育科研】

1.继续做好体艺、德育课题研究,并进行中期评估。

2.争取语文、数学、英语中有一个科研课题立项,开展行动研究,探索更新、更有效的教学方法,加快教学水平的提高步伐。

【后勤工作】

1、按上级布置安排,继续完善学校设施。

2、置换09年购买的教师电脑。

 

(五)2015——2016学年度

【学校管理】

1.在制度建设、学校文化、家校合作等方面逐步完善并形成特色。

2.完成《五年规划》中的各项指标,全面总结成果与不足,为下一个五年规范做好准备。

3.举办25周年校庆活动, 扩大学校知名度。

【队伍建设】

1.继续按《规划》要求,开展各项活动,促进教师专业发展,建设教学水平良好、在全区有一定影响的优秀教师队伍。

【教育教学】

1.按《规划》要求开展各项教育教学活动,教学水平有较大幅度提高,工具学科保持在区平均线水平,体育成绩继续保持全区前列。

2.体育、艺术特色鲜明,成果突出,在全区有一定的示范作用。

3.出版新一期教师教育教学论文集和办学成果画册。

【教育科研】

1.做好现有课题,争取体育、德育两科的课题取得成果。

2.全面总结五年科研教改成果和经验。

3.制定下一步学校科研发展方案,在高一级层次上确立新的研究方向和科研课题。

【后勤工作】

各项办学条件达到全区中上水平。

 

                                          20116月初稿

                                         20123月定稿




分享到(包括微信):



上一篇文章:笋岗中学第十九周工作安排(校办公室) 下一篇文章:安全生产宣传教育片(安全办)




走进凤光学校规划
·凤光小学2011---2016年发展规划
更多文章 >>>
 
深圳市凤光小学 版权所有
地址:深圳市泥岗西路69号  Tel:0755-82423696 Fax:0755-82408434
Email:fgxx_138m@luohuedu.net
你是第  位访客  共  篇文章  关键字搜索>>>>  后台登陆