一、活动主题
“传承传统文明?弘扬灿烂文化”。我国古典诗词博大精深，源远流长，是祖国文化宝库中的璀璨明珠。它句式工整，富有韵律，易读易记，琅琅上口，特别适合小学生背诵。小学生从小诵读古诗词，可增加孩子语言积累，提高孩子的口头和书面表达能力。而国学教育也是我校的特色教育，诵读国学经典诗文有助于认识中华文化的丰厚博大，提高学生文化品位、审美情趣和人文素养，积淀深厚的文化底蕴，对学生一生的发展产生深远的影响。
二、活动目标：
150%">1.总体目标：通过组织学生诵读、熟背校本教材《经典国学诗文》中的诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。
2.具体目标：①培养学生的注意力和记忆力。
②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
③培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。
三、活动原则
直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。
四、组织领导
组 12.0pt;line-height:150%"> 长：温映浩
副组长：罗小倩 line-height:150%"> 刘思胜 刘倩茜
成 12.0pt;line-height:150%"> 员：各班语文老师（辅导本班学生的古诗词诵读，并负责安排本班学生达标。）
检测评委：刘倩茜 line-height:150%"> 李丽梅 12.0pt;line-height:150%"> 黄书臻 12.0pt;line-height:150%"> 各语文备课组长
五、检测时间安排及检测方式
12.0pt;line-height:150%"> 时间安排：11月21日至11月25日，利用早读时间。
12.0pt;line-height:150%"> 检测方式：1.各班随机抽取一组学生进行检测，采取抽签的形式，根据各年级背诵题目，抽哪首背哪首。
2.随机抽样的通过率作为班级的通过率。
六、检测要求
1.背诵时要求背出题目、作者。
2.背诵诗句要达到字正腔圆、有诵读古诗的韵味。
3.要求背诵的正确、流利、完整。
4.不能完整背诵不得分。
（此次检测只有通过和不通过两种得分形式。算分方法：通过学生人数和抽取小组学生总数的百分比为本班的最后得分。）
七、检测内容
校本教材《经典国学诗文》上册。
一年级：①《小儿垂钓》②《池上》③《宿新市徐公店》
二年级：①《长歌行》②《白鹿洞诗》③《金缕衣》④《劝学》⑤《曾广贤文选录》（三）
三年级：①《黄鹤楼送孟浩然之广陵》②《送杜少府之任蜀州》③《别董大》④《送元二使安西》⑤《里仁篇》
四年级：①《无题》②《酬问师》③《剑客》④《夏日绝句》⑤《晏子使楚》
五年级：①《观沧海》②《龟虽寿》③《行路难》④《登飞来峰》⑤《生于忧患，死于安乐》节选
六年级：①《钱塘湖春行》②《山居秋暝》③《山亭夏日》④《城东早春》⑤《师说》
12.0pt;line-height:150%">
深圳市凤光小学
12.0pt;line-height:150%">2016年11月
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